rpp seni budaya dan keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I

Nama Sekolah                    : SDN SUKA HATI 23 Pandeglang

Mata Pelajaran                  : Seni Budaya dan Keterampilan

Kelas/Semester                                 : V/Dua

Standar Kompetensi       :Mengekpresikan diri  melalui karya seni tari Nusantara

Indikator                               :Mengidentifikasikan fungís tari Nusantara

Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu                    : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

Pertemuan ke                   : I (satu)

A.    Standar Kompetensi

1. Memiliki aplikasi pengetahuan tentang gerak dan tari 

2.Memiliki kreatifitas untuk menciptakan gerak dan tari bagi pengembangan     kecerdasasan musical/seni

B.      Tujuan pembelajaran peserta didik

Mampu:

1.       Menyebutkan macam tari Nusantara

2.       Menyebutkan cirri-ciri tari Nusantara

3.       Menyebutkan unsure keindahan tari Nusantara

C.   Materi  Pembelajaran

Macam-macam tari Nusantara

D.   Metode Pembelajaran

Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

E.       Langkah-langkah Pembelajaran

1.       Pertemuana I (pertama) :

a.       Pendahuluan

-motivasi dan apresiasi

b.      Kegiatan inti

-menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari Nusantara

-menyebutkan ragam gerak tari Nusantara

-mengidentifikasi ragam gerak tari Nusantara

-mendemonstrasikan ragam gerak tari Nusantara

c.       Mengidentifikasi ragam gerak tari tradisional  ragam gerak tari.

- Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok 

F.    Sumber Belajar

1.       Buku panduan/ pegangan

2.       Tape recorder, VCD tari Nusantara

G.   Penilaian

1.        Teknis                          : Tes Tulis

2.       Bentuk instrumen   : Tes uraian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) II

Nama sekolah                   : SDN SUKA HATI 23 Pandeglang

Mata pelajaran                 : Seni Budaya dan Keterampilan

Kelas/semester                                : V/dua

Guru                                      : Asfiroh S.Pd

Standar kompetensi       : mengapresiasi

Kompetensi dasar           :menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Nusantara.

Indikator                              :  -menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang di            apresiasi

 - menyebutkan unsure keunikan seni tari nusantara

Alokasi waktu                    : 2 jam pelajaran (1xpertemuan )

Pertemuan ke                   : 2 (dua)

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

1.       Menyebutkan keunikan tari Nusantara  ditinjau dari ragam gerak

2.       Menyebutkan fungsi tari Nusantara dari penyajiannya

3.       Mengidentifikasi jenis-jenis tari Nusantara

B. Materi Pembelajaran

1.    Tari nusantara

C. Metode Pembelajaran

1.       Ceramah, tanya jawab, demonstrasi

2.       Model pendekatan CTL dan drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran

1.       Pertemuan 2 (dua):

a.        Motivasi dan apersepsi

b.      Kegiatan inti

- Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD

- Menjelaskan keunikan tari Nusantara  ditinjau dari ragam gerak

 - Menjelaskan fungsi tari Nusantara dalam penyajiannya

- Menjelaskan bermacam-macam tari Nusantara

            c.  Penutup

   - Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari Nusantara

   - Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang

E.  Sumber Belajar

     1. VCD + CD seni tari Nusantara

F. Penilaian

1.       Teknis                                   : Tes lisan , tertulis, penugasan

2.       Bentuk instrument           : Tes Uraian, daftar pertanyaan